霍格沃茨没有寒假，但在一个学年中会有两个短假期。
也就是十二月到一月的圣诞假期，还有三四月的复活节假期。
和圣诞假期不同，大部分学生在复活节假期都会选择留校，也许是因为老师布置了一大堆作业的原因。
在提前完成假期作业之后，艾伦打算利用这段空出来的时间好好研究一下邓布利多交给他的变形学笔记。
事实上，在确认之前积累的法术无法照搬使用过后，艾伦找到了一个新的思路。
以已有的鹿灵法术为模板，参考之前的经验对在霍格沃茨世界的魔咒进行改进和优化。
按照这个思路，考虑到魔咒的威力往往受巫师的魔法力量显著影响，一时半会很难提升魔力的艾伦将目光放到了变形学上面。
虽然和他之前擅长的领域不同，但拜自己的多次冒险经历所赐，艾伦多次近距离接触过麦格教授乃至邓布利多这类变形学大师的战斗，也目睹了他们对变形术的巧妙应用。
也许单论直接的威力不如爆炸咒这类更直接的魔咒，但灵活性，实用性要更胜一筹，考量到艾伦现阶段实战经验丰富而魔力尚需成长的状况，也很适合作为他的主战法术。
这一天，他和往常一样来到俱乐部教室。
作为一个学生，在学校里很难找到一间合适的法术实验室，就只能使用能够自由活动的俱乐部教室了。
艾伦坐到椅子上，翻开了带过来的笔记。
这是一叠装订得很整齐的手稿，纸张有新有旧，上面是一行行简单干净的漂亮字迹。
艾伦小心翼翼地翻开最前面的几页，虽然纸张已经泛黄老旧，但摸起来的质感却坚韧耐磨，应该是有人对这些手稿施咒改变了纸张的材质以便于保存。
当然这是很有必要的，从邓布利多偶尔写下的日期来看，这些手稿可能是他从上学时就开始记录了，这么一算也有七八十年了。
艾伦轻轻地翻阅浏览着笔记，从纸张的新旧程度和具体的内容来看，这叠手稿其实是由邓布利多各个时间段笔记的组合。
前面的篇章大多是他还在学校时写下的，内容比较详实，还剪贴了他在各个期刊上发表的论文，以及不少校园生活相关的事情。
后面的部分，就相对简单随意，往往在一张纸上只是寥寥写了几笔，但看起来都是一些学术难题的关键步骤。
艾伦仔仔细细地将手稿的在校部分读了一遍，然后有些感慨地合了起来。
“怎么样？邓布利多的研究笔记。”
詹姆很感兴趣地坐到他对面问道，他本身就对变形术很有兴趣，同时在这上面也很有天赋。
“嗯，受益良多。”
艾伦呼出了一口气，郑重地回答道，仅仅只是前面的部分就让他对变形学有了一个很好的了解。
在鹿灵世界的魔法派系中，霍格沃茨的变形术应该被划分到生命领域和物质领域的复合法术。
但在鹿灵使用类似的法术，需要调动魔力对物质进行转换，是相当高级的法术。
但在霍格沃茨世界，按照《初学变形指南》所说，巫师只需要坚定而果断地挥动魔杖，以及在脑海中清晰地描绘出想让对象变成的样子，就能施展出简单的变形术。
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