今天的第一二节课都是语文。李老师先把试卷简单地讲了一下,毕竟能在一班的同学,基础知识都不会太差,所以前面书本上的内容没必要过多讲解,着重讲的是作文。作文的主题是关于自己以后的目标、理想或者说是自己想成为什么样的一个人。
“你们有些人那个字啊,要好好练练了,不管你作文怎么样,但首先你的字要工整,这样一眼望去也让人舒心,让人愿意去读你的文章。你要是字写得潦草,龙飞凤舞的,卷面上还有涂改划痕,我连看都不想看,怎么会给你打高分。”李老师站在讲台上,表情严肃地说道。
“还有写作文的时候,要条理清晰,要能吸引人,能让人读下去。这样,我这里有篇范文,我读给你们听听。”李老师拿起一张试卷,开始朗读。
老师刚读的时候,我就知道这是我的作文了。听见被人当面读出来,心里还是有些尴尬的。教室里十分安静,只有老师朗读的声音在回荡。同学们都聚精会神地听着,随着老师的朗读,仿佛在脑海中勾勒出作文所描绘的画面。
等读完后,老师还说道:“这篇文章呢,想必你们也知道,这是程芝芝的作文。她的这篇文章思路清晰,交代了事情的起因经过和结果,而且字迹工整,整个卷面干净整洁。这篇文章其他老师都是要打满分的,是我给她扣了两分,我是根据她的整篇文章决定的,我觉得她可以写得更好。一会儿下课后,我会把她试卷贴在前面墙上,你们可以上来看看,看看人家的字,看看人家是怎么写的。”
我一听老师这么说,心里有些生无可恋。我的内心在疯狂咆哮,别呀老师,这和公开处刑有啥区别?
可能老师看到我的表情,戏谑道:“怎么,程芝芝,看你的表情,你是不愿意?”
我哪敢呀!毕竟我还是学生嘛!我只能回答道:“没有,老师!”我现在反正是已经出名了,也不在乎这些了。俗话说得好,虱子多了不怕痒。
下课了,我看谢敏敏也准备跟其他同学一样挤到前面去看,索性我就直接把我的试卷给她了。当老师说要贴试卷时,我就知道试卷应该是复印了的,因为原件就在我手上。
敏敏拿过去看了直说:“芝芝,你的字写得是真的很好看,你专门练的吗?”
我想了想,回答道:“嗯,也算是专门练的,因为喜欢这个字体。”
“那你这是什么字体啊?你会写毛笔吗?”敏敏好奇地追问。
“楷体,正确的说是小楷,毛笔也会写点儿。”我耐心地解释。
“我发现,你和我五哥有些地方还真有些像,他是喜欢行楷,跟你的字有些像,但又不一样。”敏敏歪着头说道。
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