许承业知道，要想保护好仁爱岛上百姓的生活，光靠这八个学生是远远不够的，必须建立保卫仁爱岛的队伍，许承业把这个事交给了他的哥哥。
许承业主要的精力放在了仁爱书院的教学上，仁爱村管理的责任自然落到了许承墨的身上。他虽然没有文化，但是仁爱村的建设基本都是他指挥的，所以仁爱村的老百姓也服从他的调度和管理。
为了配合弟弟的保卫计划，许承墨把乡亲们聚集在了一起。
“乡亲们，我们仁爱村的保卫任务单靠那几个人娃娃是不行的，我相信大家也都明白这一点，所以我们要组建保卫仁爱村的队伍，承业的意思是大家趁着农闲时节，每天和娃娃们一起进行体能训练，大家觉得怎么样？”许承墨把许承业的意思像乡亲们做了传达。
“同意，同意。”，“理所应该的。”，“顺便锻炼身体嘛。”大家虽然具体的表达不一样，但都是支持这个决定的。
从仁爱村乡亲们集会的那天以后，仁爱书院前面的空地上，下午多了很多人一起进行体能训练。
转眼到了第二年春末夏初，仁爱村种植的小麦第一次收货了。村民们把事先建好的粮仓装满之后，又在土地里播种了一茬种子，等着秋天收获。
仁爱书院八个学生的军事学习即将毕业了，毕业之前，他们要用一次实战行动检验学习是否达标。
许承业交给他们的任务是攻占附近的土匪山寨——牛头寨，要求是不能有任何牺牲。实战之前八个学生要充分了解牛头寨的情况，制定合理的作战计划。
许承业之所以选择攻占牛头寨，是因为听附近集镇的老百姓说，这个山寨的土匪经常下山打劫，掳掠良民上山。这与仁爱村关爱百姓的观念相背离。
作战计划要上交给山长，也就是许承业，最后山长根据八个人的计划确定作战分工和人员配置。
连续几天，书院的八个学生都早出晚归，许承业知道他们是去牛头山侦查去了。
作战计划一份又一份的摆在了许承业的书案上。许承业一份一份的仔细审阅学生们的作战计划。从他们的作战计划上，许承业更加了解了牛头寨的情况。
牛头寨离仁爱岛40里远，寨子建在两座山峰之间的鞍部地形上。鞍部向南是一片比较平缓的谷地，远看像一只牛头，所以寨子叫牛头寨。
牛头寨居高临下，易守难攻，如果强攻，会有较大的伤亡。八名学生都有自己的策略，，有打算诱敌出击的，有打算混入敌人内部分化的，有打算擒贼先擒王的……。
看着学生们制定的策略方案，许承业特别满意，先不说是否可行，但都符合“”兵者，诡道也”这个标准。
七月的一个下午，许承业把八个学生和所有仁爱岛保卫队伍的人员集合在了一起。
“乡亲们，牛头寨里有很多无辜的百姓在受苦，我们有责任解救他们，现在，综合书院学生们的作战计划，我开始分配具体作战任务。代号“钻地鼠”，代号“蓝水牛”，带领二十人埋伏在缓坡西侧草丛中；代号“下山虎”，代号“飞奔马”，带领二十人埋伏在缓坡东侧草丛中；代号“黄羚羊”，代号“飞天猪”，带领擅长奔跑的二十人，负责叫阵，把这群土匪引入埋伏圈；代号“腾云龙”，代号“伏地蛇”，跟我一起，带领二十人，负责在土匪出寨后占领他们的山寨，切断他们的退路。大家明白了没有？”
“明白了！”保卫队伍的成员齐声喊。
“出发”许承业下达命令。
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