第一章 启

在水米职高学校，高二的教室里墨枫听着数学老师“称象”的课显得是那么的不在乎，“称象”老师讲的三角函数在墨枫眼中就像烦人的蚊子一样。

墨枫沿着黑板上的数字与符号，轻轻地走进的他的回忆中，在几年前还在他小学的时候。那是应是孩童最快乐的时光，他却在父母以“为了你好”的名义报的数学、语文和英语的课外班中苦苦煎熬。那十岁左右的少年在作业、卷子、家长的责骂中慢慢成长，在小升初时，那恶果就已经开始了，在六年级的考试上，他睡着了，那是第一次枫记得非常清楚。

后来，上了初中，一下六七门课，墨枫上课睡觉的频率直线上升，在一次次的月考中恶果越来越大，他的压力也在无形的拖垮他的上进的意志，直到初二他绷不住了，意志已经彻底瓦解。上进的心已经早已埋没进了恶果之中，很明显他需要救赎，有句话“孩子是一个家中生病最轻的那一个”，但是枫已经开始抑郁了，伴着自残、情绪极其不稳定等。接着他进了初三，认识的一个人嵩光，他就是那雨天的一道阳光对于那个时候的枫。

嵩光在初三那年，改变了墨枫很多，性格方面枫爱笑了，有了些许开朗，也在慢慢治愈着枫，但是每当枫回到家还是在家长的责骂，成绩的不及格，老师的批评，部分同学的嘲讽中渐渐回到原点。一次次心被治愈有一次次被无情的敲碎。到现在还记得初三的班主任说的:“你不适合群体生活学习，回家自己学去吧。”可能老师说得并没有错误，可是在枫的心里撕开了一个极其难以愈合的伤口。可能会让他记一辈子。

那段日子，最美好的，就是墨枫和嵩光在上课的时候，在桌子下面偷偷玩手机。当时有一个游戏叫“原神”，光邀请枫一起玩，他二人玩的欢乐也在弥补枫的内心空的、破碎的童年。枫记忆深刻的是，那是他在家里偷偷在父母房里带来的。连着三天偷偷带手机玩，一次被年级主任发现，一次班主任，一次语文老师，也因此光还笑着说枫也是个NB的人，后来手机也被父母发现了，并加上了严肃的批评。

过了一些日子，墨枫按耐不住来自于手机的快乐，家里铁定是不可能了，枫想了个奇招。过了几节课，在他人的指点下嵩光突然意识到枫在玩手机，走近一看直接人麻了。原来所谓的奇招，不过是枫去老师办公室，将光的手机偷了出来。后也成了一个当年不错的回忆故事。那时候枫每日都在治愈着他那痛苦的童年，但是他们还有很多趣事，像初三因为考试枫玩手机，被语文老师将一本东野圭吾的书没收，至今未还。光尝试给枫戒网瘾，枫内心直接崩溃。

还有那天上“蛋蛋”老师的数学课，墨枫和嵩光二人互相用半个小葫芦瓢泼水，后光莫名的告老师了，老师来，直接批评枫，触发机制，枫直接给葫芦嚼碎了，还有不争气的眼泪（枫因为小时的创伤，导致负面情绪过于激动时就会流泪。）事过后，光道了歉，二人又重归于好。

后来墨枫走了提招，而嵩光去了贯通，那段美好的日子也随着时间悄悄溜走了。