导师们来考核黎呦呦小组的排练成果，这对于生活枯燥得只有训练的选手们来说就是一件大事。
附近舞蹈室里的选手都闻风而来，不仅舞蹈室里挤了一圈，连门口也挤满了人。
看到这样的情况，导师们商量了一下，决定换去大的训练室，让所有选手来围观黎呦呦小组的三天排练成果。
这对于黎呦呦小组的成员来说无疑会增加很多压力，不过这种处境黎呦呦早就给她们打过预防针了。
紧张会有，但更多的是兴奋，被黎呦呦提前做过心理暗示的组员们现在心里都有一种马上要咸鱼翻身把歌唱的感觉。
在开始前，黎呦呦又进行了一场简单的组内动员大会：“大家就按照我们平时训练的来，你们平时表现得那么好，我相信在这种被人瞩目的场合里大家会更加大放光彩，不要有任何心理负担，没有通过导师的认可也无所谓，只要记住一点，现在我们就是这个屋里最靓的崽，冲鸭！”
“冲鸭！！！”组员们都握紧拳头，一脸激动。
心理暗示虽然不能直接改变结果，但能作用到大家身上，从而影响到大家的发挥。
积极的心理暗示会带来正面的影响。
大学里选修过心理学的黎呦呦很清楚这一点，所以她从小组组成后就开始给组员们进行这种积极的心理暗示，打消组员们心里的忐忑和自卑，在每个组员心里种下一个观念：
只要我敢唱敢跳，我就是舞台上最亮眼的选手。
现在大家都一副打了鸡血的样子，整体的状态是积极向上的。
围观的选手们看到她们的状态都惊讶不已，在大家的预料中，黎呦呦她们应该都是愁眉苦脸的才对，这个组一个个的可都是实力垫底的选手。
大家私底下都在说，黎呦呦敢夸下这样的海口，说三天就能把歌舞排练出来，肯定是因为这个组太菜，她自己不想当这个小队长了。
当音乐声起，所有人都停止了聊天，把注意力投向了场内。
“哇”有人情不自禁发出了惊叹声。
因为场内呈现三角形站位的女生们突然整齐划一地转过了身往前走，然后在一个节点上大家又突然停下，摆出了定点pse。
团队合作式表演最重要的就是整齐和协调，现在黎呦呦小组给大家展现出的就是这个特质。
即便有的人舞蹈动作并不是那么到位，但良好的整齐性遮盖了这些缺点，让大家记住的是她们的统一和默契。
明明这个小组唱歌都不太行，可神奇的是，她们完完整整没有差错地唱完了整首歌。
导师们偷偷互相传递了几个眼神，都从彼此眼里看到了惊奇。
在上次开场舞考核中，黎呦呦这个组的其她选手表现多糟糕大家还多少有点印象，但现在像是整体蜕变了似的，每个人身上那种由里而外展现出的自信都让人惊叹。
对于一个实力不行的选手，导师们其实更愿意看到她们自信的样子，但事与愿违，越是实力不行的选手往往表现出来的越是自卑怯弱的一面。笔趣阁pp268xs
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