“这很好，但也很不好。”
很好，是因为毕竟这是一种满足的感觉，他确信这两天的考试他没有虚度。
很不好，是因为自从有了系统，他那些有用的感悟，都会变成领悟点，可这两天并没有领悟点入账。
这种微妙的感觉，让他冲动的拿出了物理卷子。
他叹着气，直摇头，但就是忍不住要做题：“冲动了，太冲动了！”
做卷子不是目的，找感觉才是。
他已经有段时间没反思了。
这次，他需要反思一下这种考试后的满足感，到底是好，还是不好！
做了几道题，胡晓北回想着涉及到的知识点，发现明显和今天考过的月考卷子高度相似。
又做了几道，胡晓北基本总结出了规律，这张卷子从知识点分布上看，就是以开学以来两个月的复习内容为主。
所以，这很可能是本次月考的一套后备试卷。
估计是物理教研组这次月考搞的卷，卷没用上，为了不浪费出题老师的辛苦劳动，印出来当家庭作业。
做一道题，就想到它对应的知识点，这种清晰的做题思路让胡晓北有种新奇的感觉。
“嘿，刚才的满足感还没找到，这又有一种新的赶脚了！”
胡晓北无奈的一笑，随后就想起，老耿曾经说过：“你要学到程度？要看到题就知道考的是哪一块知识点，脑海里就会瞬间想到，这就是什么什么地方的题，我见过。”
“姑且叫这种感觉为……刷题时对应知识点的感觉，简称对应感。”
“对应感”让做题时的思路更加清晰，也更容易找到解题思路，如果不只是物理，其他学科也训练出这种感觉，是不是做题时会更顺畅呢？”
“嗯！有空多找感觉！肯定也是一个好方法！”
胡晓北自信满满的给自己加油。
但是，很快，他又意识到：“没有领悟点？！”
按理说，这属于学习方法，粉笔精给起来很痛快的那种，
“等会儿啊！我再想想！”
胡晓北又开始反思。
这种“对应感”，你不能说它不好，但从理智、客观的角度，其实……
这种感觉本身并不能给你带来什么好处，你不能从中得到任何实质性的收获！
所以，为了感觉而找感觉……没有任何意义！
“对！这才对！”
胡晓北精神一震：
“我原本的学习计划已经很充实，学习方法也很适合自己，不能为了感觉爽，就给自己增加新的方法和计划。”
“刻意去找感觉，其实是舍本逐末，就像我的物理，能有对应感，是因为我对知识点和题型的掌握已经到了一定程度，刷题时自然而然的就会有那种感觉。”
叮！
“宿主学习物理有所感悟，获得领悟点1。”
看！果然是这样！
有些自我感觉，其实很有欺骗性！
同理，这两天以来，那些微妙的满足感，考试后的充实感，其实也有一定的欺骗性。
充实感本身并不能让我们有所收获！
对那些不能让我们进步的满足感，要提高警惕！
叮！
“宿主学习有所感悟，获得领悟点1。”
连续两个领悟点！
胡晓北慢慢的回忆，自己每一科考试时的想法，哪些知识点、哪些题型还不会，尤其是那些“明明会但就是没做出来”或者“明明记得在课本什么地方就是没想来”……
他知道今晚要做什么了，晚上不用学习，就把白天考试时的这些想法都记下来，让今天真正的充实起来！
否则睡一觉又特么给忘了。
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